提起网瘾的危害，很多家长的反应就是影响学习，然而，网瘾的危害不仅限于此，只有彻底认清了网瘾的危害，家长们才会引起足够重视，防微杜渐。

 

　　1.影响孩子的身心健康

 

　　长时间上网,容易导致孩子生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等，出现情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、失眠等。

 

　　据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的孩子中, 有30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其他部位的疾患也明显偏高，连续长时间上网严重影响了孩子的身体健康。

 

　　长期上网的孩子容易产生网络孤独症,他们人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发孩子产生感情纠葛，导致各种情感问题。

 

　　2. 影响孩子的智力发展

 

　　网络聊天是许多孩子上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的孩子大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响孩子的逻辑思维能力和注意力。

 

　　大量的网上信息常常使得孩子应接不暇，他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，注意力集中的时间太短。

 

　　加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”, 因而对培养孩子良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻并与生活背离。

 

　　上网一方面挤占了青少年读书和思考的时间，另一方面, 在网上有人靠帮别人写作文，写论文赚钱，于是有很多缺少自律的青少年从网上下载文章作为作业交给老师，这就大大降低了青少年学习的认真态度，也有部分人过度迷恋于网络，依赖电脑。

 

　　现实生活中有不少孩子过度地迷恋、依赖电脑网络,他们沉湎于网络之中,使得正常的学习、生活秩序遭受破坏。

 

　　由于长时间上网,孩子的睡眠极度缺乏，因此一些孩子上课时无精打采,学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学和辍学。

 

　　3. 容易使孩子道德弱化

 

　　网络拓宽了孩子的求知途径，但不健康的信息也易于对孩子造成“信息污染”。

 

　　在网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点,给孩子求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只为孩子们打开了一扇认识世界的窗户，而且为他们创造了另一个求知的广阔空间。

 

　　但是，网上的信息也是良莠不齐，因为缺乏有效的监管，色情网站、暴力游戏、反动言论......在网络上大行其道。

 

　　再加上我们的孩子正处于心理和生理发育期, 他们的是非辨别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御这些不良信息的负面影响,很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。

 

　　孩子在网上聊天的时候所使用的语言，很多是以虚拟的、数字化的、符号形式出现的，人与人的交往也表现为符号与符号的互动。上网的孩子都缺少“他人在场”的压力，“快乐原则”支配着个人欲望，日常生活中被压抑的人性中恶的一面, 会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。

 

　　网上信息泛滥可能造成孩子信仰的缺失或价值观的多元化，影响孩子正确的人生观、价值观的形成。网络在传播信息的时候具有隐蔽性，这很容易引起孩子道德意识弱化和社会责任感下降。网络交流的隐藏性和无约束性，也很容易使孩子做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

 

　　网络世界充斥着色情、欺骗、暴力和攻击等现象,这必然会使孩子的心理受到这些不良信息“潜移默化”的侵蚀，造成道德弱化。特别是一些沉溺于网络的孩子，受到的影响更甚， 在网上说谎、说脏话、恶意攻击他人、窥探他人隐私......

 

　　更让人忧虑的是，他们往往不自觉地将虚拟世界中的“恶习”带到现实社会中来，伤害他人，甚至做出犯罪行为，他们的种种行为着实令人痛惜。

 

　　4.弱化孩子的民族意识

 

　　网络的普及跨越了时空的界限，增强了孩子地球村村民的意识，有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。

 

　　但是，与 这种“一体化”意识相伴的却是种族意识的弱化、民族认同感减弱、民族身份逐步模糊，特别是网上国外的信息占据了绝大部分，它们的观点和世界观会对孩子世界观的形成产生潜移默化的影响。

 

　　5. 影响孩子的适应能力

 

　　在网络环境下，孩子交往的对象、身份都不确定，这就减弱了孩子的社会角色的获得能力。网络交往的虚拟性、自由性, 很容易导致孩子行为的普遍失范，不利于孩子的社会化，甚至 导致孩子社会化的失败。

 

　　在网上，孩子可以通过网络与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。他们可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友。网上交友相对安全、轻松，令许多孩子乐此不疲。

 

　　但是网络并不能取代真实社会。长时间沉迷于网络，一旦回到真实社会, 巨大的反差往往会让孩子无所适从。

 

　　由于具有可视性,而亲和感的人际交往机会减少，使不少孩子甚至会产生人格障碍和人际交往障碍，无法面对真实社会。

 

　　6.使孩子沉溺网络成瘾

 

　　网络能够满足孩子的娱乐心理，使其沉溺其中而不能自拔。网络上有最新的流行歌曲，最新的影视大片，新颖刺激、变化无穷的网络互动游戏......这些对于孩子来说有着难以抗拒的诱惑力。

 

　　孩子们自制力较差，一旦被这些娱乐所吸引，为获得更多乐趣，他们就会不惜花费大量时间，沉溺于此，甚至网络成瘾，这就会对孩子的身心造成巨大的伤害。

 

　　7. 使孩子崇拜单一技术

 

　　在现实生活中，孩子们是受教育者，而网络世界是孩子自己开辟的无中生有的世界，孩子们在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。

 

　　但是在网络世界里，技术是衡量一个人价值的标准。一旦拥有高超的计算机技术，你就是众人崇拜的对象。

 

　　孩子对技术的过度崇拜，容易造成对思想修养的偏废，认为个人素养无足轻重，只要学好技术就可以包打天下。从近年来青少年“黑客”的出现就可略见一斑。我们并不希望孩子出现单一的技术崇拜，而忽视思想道德素质的现象。