首先孩子在这个年龄的偏执，易怒是正常的，这是青春期必经之路，有的孩子持续长，有的则短，这也与家庭的环境，从小的教育相关，潜移默化的影响对孩子是最深刻的。另外，许多成年人也会对电脑或手机游戏成瘾，所以对于好奇心很强，什么都想尝试的孩子来说，这些游戏无疑是旧社会的鸦片。

 

　　如果孩子刚开始接触这些游戏，还没有沉迷，那这个时候是家长的引导时机，合理给他规划好游戏时间，学习时间，并且严格遵守，这样一方面能让他合理游戏，合理休息，另外一方面，也潜移默化的让孩子去了解受用终身的契约精神。

 

　　但是更多的是，家长发现的时候，孩子已经上瘾了，这个时候我们家长就要为这个结果买单了，很大的原因是和孩子沟通少，没有及时发现这个问题，导致孩子游戏成瘾。那这个时候我们应该怎么去做才能防止孩子越陷越深。

 

　　首先我们要去和孩子沟通，什么时候接触的游戏？和谁玩的？一般在什么时候玩？玩的是什么游戏？这些是我们一定要去了解的，只有了解原因才能着手去解决问题，有些家长说，孩子根本不和自己的沟通，说话根本就不理。这个很简单，我们陪孩子一起玩，和孩子玩同一款游戏，以朋友的身份去请教他，让他教你玩，这个过程中再去询问这些问题，事半功倍。

 

　　当我们了解了这些之后，也不可操之过急，暴力的停止他玩游戏，只会引起孩子的反感，我们先陪着孩子去玩游戏，自己先了解这款游戏，在沟通过程中给他制定时间规划，每天安排固定的时间去玩游戏，其他的时间给孩子安排一些感兴趣的其他活动。比如陪孩子打了几场游戏后，这个时候再去约孩子去打打球，或者去游泳等等。

 

　　刚开始，孩子很难按照我们约定的时间去执行学习和游戏，那这个时候我们要在陪孩子玩游戏的时候沟通孩子的感受，恩威并施，反倒会有好的效果。

 

　　在这里还有一些小技巧可以分享，家里的平板，手机，电脑都可以设置密码，我们定期更新密码，密码采用孩子正在学的英文单词，可以直接告知中文密码，让他自己去查单词，记单词，也可以在孩子不过激的情况下，让他需要完成今天的任务才能获取密码。另外也可以把一道应用题的答案作为密码，让他自己计算出来。我们在陪孩子玩的时候也要让孩子正确的认识网络，通过网络我们可以做什么，可以得到什么有益的东西，甚至有条件的可以带孩子通过电脑做些程序的编写，软件的应用，也可以把坏了的电子产品，手机、电脑等拆开，了解他的内部构造。这样既让孩子学到了东西，也增进了与孩子的感情。

 

　　心平气和的去沟通问题，给青春期的孩子足够的尊重，平等的去谈论如何去解决问题，只有这样，我们才能更好的陪伴孩子成长，而不是面对孩子无能为力。